Livros para formação

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BRASIL. MEC, CNE/CP 003/2004, Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicoraciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana.

CAVALLEIRO, Eliane. Do silêncio do lar, ao silêncio da escola. Racismo, preconceito e discriminação na educação infantil, Ed Contexto, São Paulo, 2000.

CAVALLEIRO, Eliane. Racismo e Anti-Racismo na Educação. Repensando nossa escola. São Paulo: Selo Negro, 2001.

GOMES, Nilma Lino (Org). Tempos de lutas: ações afirmativas no contexto brasileiro. SECAD/MEC, 2006.

MOURA, Clóvis. Sociologia do negro brasileiro. São Paulo: Ática, 1988.

MUNANGA Kabengele (Org). Superando o Racismo na Escola. SECAD/MEC, 2005.

ROCHA, Rosa Margarida de Carvalho. Almanaque Pedagógico Afrobrasileiro. Uma proposta de intervenção pedagógica na superação do racismo no cotidiano escolar, Mazza Edições, Belo Horizonte, 2004.

ROSEMBERG, Fúlvia, Literatura infantil e ideologia, São Paulo, Global, 1985.

SANTOS, Isabel Aparecida, A responsabilidade da escola na eliminação do preconceito racial: alguns caminhos. In: CAVALLEIRO, Eliane (org). Racismo e anti-racismo na educação: repensando nossa escola. São Paulo, Summus, 2001, p. 97-114.

SILVA, Ana Célia da, A discriminação do negro no livro didático, Salvador, EDUFBA/CEAO, 1995 e Desconstruindo o racismo no livro didático, Salvador, EDUFBA/CEAO, 2001.

SILVA Jr., Hédio. Discriminação racial nas escolas: entre a lei e as práticas sociais, Brasília, UNESCO, 2002.

Série Secad: Educação anti-racista: caminhos abertos pela Lei Federal nº 10.639/2003.Coleção Educação para Todos. SECAD/MEC, 2005. e outros...