Projetos/PROPOSTA SEPPIR 2012 002

Edição das 17h55min de 9 de agosto de 2012

Objetivo

Realizar formação nas comunidades quilombolas sobre registro e patrimoniamento através de vivências e troca de saberes para formar acervo digital que possibilite a troca de conteúdos.

Objetivos Específicos

• Realizar formação em registro, fomentando sua relevância para a difusão das tradições utilizando linguagens como a fotografia e audiovisual;

• Formar lideranças com foco no processo de reconhecimento da cultura local bem como aspectos relacionados ao patrimoniamento material e imaterial;

• Construir acervo digital, difundir entre as comunidades informações produzidas que possibilitem o reconhecimento entre elas dos elementos norteadores de suas práticas, a fim de que estes elementos fiquem mais explicitados e para que os conteúdos destes saberes sejam organizados e sistematizados de modo que, como fonte de pesquisa, possa ser acessado com facilidade e autonomia.

(definir foco)

Apresentação

Este projeto realizará a criação de um núcleo permanente de formação visando formar e capacitar atores localizados nas comunidades tradicionais envolvidas na rede. O núcleo de formação ficará sediado na Casa de Cultura Tainã, utilizando como elemento catalizador a rede Mocambos. Dentro do processo de formação haverá capacitação ligada a ferramentas tecnológicas livres e socialmente acessíveis para organização e divulgação de conteúdo livre. A capacitação ligada ao reconhecimento do valor da cultura local será permeada por trocas viabilizadas por vivências entre as comunidades; encontros que enriquecidos com formação e iniciativas sobre patrimoniamento material e imaterial dentro destas comunidades cuja difusão será feita a nível regional, nacional e mundial. Através destas ações conjuntas pretendemos resgatar, divulgar e patrimoniar as contribuições lingüísticas, filosóficas e culturais das matrizes africanas na formação da cultura nacional, além de fortalecer a capacidade técnica e operacional das organizações representativas dos povos e comunidades tradicionais locais em uma ação de formação educacional que ambiciona reflexos sócio-ambientais.