Nucleos de formacao
Prisciladila (disc | contribs) |
Prisciladila (disc | contribs) |
||
(4 edições intermediárias de um usuário não apresentadas) | |||
Linha 1: | Linha 1: | ||
− | Durante as visitas Às comunidades: | + | '''Durante as visitas Às comunidades:''' |
Levantamentos: | Levantamentos: | ||
− | Contatos | + | Contatos: |
Quantas pessoas ou famílias estão no território? | Quantas pessoas ou famílias estão no território? | ||
+ | |||
+ | Desde quando existe a comunidade? | ||
+ | |||
+ | Qual a situação do território? | ||
Está vinculada à algum Núcleo de Formação? | Está vinculada à algum Núcleo de Formação? | ||
Linha 15: | Linha 19: | ||
Quais são as prioridades? | Quais são as prioridades? | ||
− | Possui | + | Possui tele centro? Já recebeu todo o equipamento? Está funcionando? Quem é responsável pelo telecentro? |
Detalhar a situação. | Detalhar a situação. | ||
+ | |||
+ | Possui práticas que contribuem para a sua sustentabilidade? Quais? | ||
+ | |||
+ | '''Situação dos Núcleos de Formação''' | ||
+ | |||
+ | Qual a situação da articulação entre os núcleos e as comunidades? | ||
+ | |||
+ | Quais comunidades tem proximidade com o núcleo ou já teve algum contato? | ||
+ | |||
+ | Qual a realidade das comunidades e coletivos que fazem parte do núcleo? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ''' Levantamento metodologias e práticas pedagógicas para a realização das oficinas''' | ||
+ | |||
+ | O núcleo ou pessoa trará alguma metodologia e prática pedagógica? | ||
+ | |||
+ | Descrever: | ||
+ | |||
+ | '''Levantamento dos conteúdos locais''' | ||
+ | |||
+ | Que conteúdo as pessoas que virão para o encontro estão trazendo? | ||
+ | |||
+ | Vídeo? | ||
+ | |||
+ | Foto? | ||
+ | |||
+ | Texto? | ||
+ | |||
+ | '''Como vamos trabalhar com os registros trazidos?''' | ||
+ | |||
+ | O trabalho dos editores também é resgatar e/ou registrar conteúdos até o dia do encontro para fazer parte das oficinas e para fazer parte do acervo - LEVANTAMENTO DOS CONTEÚDOS | ||
+ | |||
+ | O trabalho da coordenação também é levantar conteúdos em diversas linguagens, levantar metodologias pedagógicas que contribuam para a troca de saberes, articulação local para o fortalecimento da Rede Mocambos - LEVANTAMENTO DE DEMANDAS LOCAIS E ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS SOBRE AS ARTICULAÇÕES. |
Edição atual tal como às 17h25min de 7 de maio de 2013
Durante as visitas Às comunidades:
Levantamentos:
Contatos:
Quantas pessoas ou famílias estão no território?
Desde quando existe a comunidade?
Qual a situação do território?
Está vinculada à algum Núcleo de Formação?
Quais práticas comunitárias realizam?
Quais são as maiores dificuldades?
Quais são as prioridades?
Possui tele centro? Já recebeu todo o equipamento? Está funcionando? Quem é responsável pelo telecentro? Detalhar a situação.
Possui práticas que contribuem para a sua sustentabilidade? Quais?
Situação dos Núcleos de Formação
Qual a situação da articulação entre os núcleos e as comunidades?
Quais comunidades tem proximidade com o núcleo ou já teve algum contato?
Qual a realidade das comunidades e coletivos que fazem parte do núcleo?
Levantamento metodologias e práticas pedagógicas para a realização das oficinas
O núcleo ou pessoa trará alguma metodologia e prática pedagógica?
Descrever:
Levantamento dos conteúdos locais
Que conteúdo as pessoas que virão para o encontro estão trazendo?
Vídeo?
Foto?
Texto?
Como vamos trabalhar com os registros trazidos?
O trabalho dos editores também é resgatar e/ou registrar conteúdos até o dia do encontro para fazer parte das oficinas e para fazer parte do acervo - LEVANTAMENTO DOS CONTEÚDOS
O trabalho da coordenação também é levantar conteúdos em diversas linguagens, levantar metodologias pedagógicas que contribuam para a troca de saberes, articulação local para o fortalecimento da Rede Mocambos - LEVANTAMENTO DE DEMANDAS LOCAIS E ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS SOBRE AS ARTICULAÇÕES.